JAIC 2005, Volume 44, Number 1, Article 4 (pp. 39 to 50)
JAIC online
Journal of the American Institute for Conservation
JAIC 2005, Volume 44, Number 1, Article 4 (pp. 39 to 50)

TECHNICAL STUDY OF ETHIOPIAN ICONS, NATIONAL MUSEUM OF AFRICAN ART, SMITHSONIAN INSTITUTION

Erica E. James


TITRE—Une étude technique d'icônes éthiopiennes au National Museum of African Art (musée national d'art africain), Smithsonian Institution. RÉSUMÉ—Cet article porte sur une étude technique de six icônes éthiopiennes au musée national d'art africain, Smithsonian Institution, et comprend un bref résumé de l'histoire de la peinture éthiopienne. À l'étape préliminaire de la recherche, on a procédé à l'examen visuel et photographique des peintures au moyen de la fluorescence d'ultraviolets, de la photographie infrarouge et de la radiographie. Suivant ce premier examen, on a analysé des échantillons de pigments en dispersion et des coupes transversales par microscopie en lumière polarisée. De plus, on a analysé les coupes transversales et des fragments par microscopie électronique à balayage couplée à un spectromètre de rayons X, spectrométrie de fluorescence des rayons X, spectroscopie infrarouge à transformée de Fourier et diffraction des rayons X. Cette étude technique nous a permis de mieux comprendre les techniques et les matériaux des peintures éthiopiennes. Dans les couches picturales on a identifié les pigments suivants: cinabre, orpiment, indigo, smalt, bleu de Prusse, terre verte, gypse, noir de charbon et terre brune. De plus, la préparation est à base de gypse et le liant des couches picturales et de la préparation est de nature protéique. Cette étude technique donne un aperçu de la production des icônes en Éthiopie du 17ième au 19ième siècle.
[English Abstract] [Spanish Abstract]

Article Sections:

1. INTRODUCTION
2. CONSTRUCTION OF ETHIOPIAN ICONS
3. TECHNICAL STUDY: VISUAL EXAMINATION
4. TECHNICAL STUDY: EXAMINATION OF PIGMENTS
5. TECHNICAL STUDY: BINDER CHARACTERIZATION
6. CONCLUSIONS
a: Notes , Materials , References , Author Information
Entire Article

Copyright © 2005 American Institution for Conservation of Historic & Artistic Works